以思政课为中心画好高校育人“同心圆”
来源:聚氨酯网 发表于2019-07-04 15:48:41 编辑:张丹峰
摘要: 作者:包丽颖 习近平总书记在校园思维政治理论课教师座谈会上的重要讲话,与全国高校思维政治作业会议、全国宣扬思维作业会议、全国教育大会上的重

  作者:包丽颖

  习近平总书记在校园思维政治理论课教师座谈会上的重要讲话,与全国高校思维政治作业会议、全国宣扬思维作业会议、全国教育大会上的重要讲话一脉相承,环绕执行立德树人根本任务,对“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这个根本问题进行了生动阐释和精准辅导。一流大学人才培育要长于捉住“牛鼻子”,杰出思维政治理论课的中心位置,一起顾全大局,推进其他课程建造与之同向同行,全力打造高校育人“同心圆”。

  习近平总书记着重,“思维政治理论课是执行立德树人根本任务的要害课程”。大学生的世界观人生观价值观没有彻底定型,开设思维政治理论课,给大学生以科学化、规则化、系统化的教育引导,刚好符合大学生生长进程的火急需求。当时,高校思维政治理论课教育教育在一些方面依然存在一些问题。如,有的课程教育中呈现片面机械讲课、不关心教育作用的现象,讲堂教育与学生思维政治教育脱节,育人实效性弱;有的课程授课内容政治性、年代性短缺,说服力、吸引力不强,不能有用引导学生构成正确认识;有的课程查核过于着重背诵回忆,对学生融会贯穿了解运用的才干调查缺乏;有的思政课教师深化学生集体、精准掌握学生思维动态的才干不行,与学生对话的才干不强。

  面临这些现实问题,安身新年代新任务新要求,思维政治理论课要进一步处理好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题,从引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维办法动身,讲原理、讲办法,将理论与实践相一致,将课程真实建造成为为学生生长导航的一盏明灯。思维政治理论课教师要端正人物定位,不只要履行好课程授课教师的责任,还要扮演好具有专业学科布景的思维政治作业者的人物,强化思维政治理论课与思维政治作业的彼此贯穿。

  详细而言,高校思维政治理论课要树立“开门办课”的认识,进一步推进课程变革立异。首要,课程内容上要完成“开门”。在已有教材系统、教育大纲的基础上求新求进,做到和年代靠近、与开展同步,并结合国内外热门、师生重视焦点及时丰厚教材内容。其次,教育办法上要完成“开门”。除传统的讲堂教育方式,还要重视上好“国情大课”“社会大课”,加大现场教育、实践教育、评论式教育等开放性课程的安排力度,倡议教师全程参加开放式教育进程。再次,点评办法上要完成“开门”。测验改动单一的期末试卷答题查核点评办法,加大学习进程查核点评比重,引进读书心得点评、参加式学习点评等办法,带动学生愈加自动地学习考虑。最终,师资力气上要完成“开门”。统筹高校党委书记校长、院党政负责人、名师我们和专业课主干教师、日常思维政治教育主干、当地党政领导干部、企工作单位负责人、社科理论界专家、各行业先进榜样等力气,安排我们共同上讲台,多角度、多旁边面地教学思政课。“开门办课”变的是思路、办法、手法,不变的是思维政治理论课的正确政治方向和立德树人的根本任务,要坚持理论规范与实践向度有机一致,保证课程一直传达真理,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生榜首粒纽扣。

  习近平总书记着重,“要用好讲堂教育这个主渠道”。当时,各类课程都要与思维政治理论课同向同行,构成协同效应。要重视以思维政治理论课为龙头,推进其他专业课程与思维政治理论课齐头并进,多点发力。要强化各类专业课程遍及育人的功用,一直坚持大学讲堂育人与育才相一致的特点,战胜重学术、轻思维,重智育、轻德育的问题,坚持德才兼备的育人规范;要依照“四个相一致”“四个引路人”的要求,强化对专业课教师教书育人才干身手的训练、点评和鼓励,引导专业课教师将教书育人作为榜首任务;要以学科专业前沿课、概论课及通识课为依托,发掘各个学科范畴的特别育人资源,打造课程思政的要点科目。

  习近平总书记指出,“思维政治作业从根本上说是做人的作业,有必要环绕学生、照顾学生、服务学生”。为此,要积极开展方式多样、内容丰厚的第二讲堂,构成协同育人的杰出机制,让学生成为德才兼备、全面开展的人才。首要要提炼社会实践、立异创业、自愿服务、生长支撑等第二讲堂深入的育人内在,厚培大学生生长开展膏壤。其非必须发挥第二讲堂的特别优势,拓宽大学生教育引导的空间、载体、办法和手法。如,北京理工大学在加强思维政治理论课建造中,经过强化“四个贯穿”,即与大学生日常教育相贯穿、与学生社会实践相贯穿、与校史校情教育相贯穿、与学生党建相贯穿,丰厚了教育内在,拓宽了教育手法。最终要让越来越多的教师以不同方式参加到第二讲堂的活动中来,将第二讲堂变成“第二讲台”“第二教室”“第二校园”,促进教师更好地陪同和协助学生生长。

  立德树人是一项系统工程,以思维政治理论课为中心画好高校育人“同心圆”,深化“大思政”作业系统,树立全员全进程全方位育人格式,才干真实构筑起一流大学的主旋律正能量高地,引领大学生生长为担任民族复兴大任的年代新人,生长为中国特色社会主义工作的建造者和接班人。

  

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